Имахме възможност да се срещнем със седем световно известни лидери в областта на образованието, учители, които са истински професионалисти в своята област.
In the period from 23-29 May 2021. The last (C5) online meeting „Learning Teaching Training Activity“ (LTA) was held under the project „CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION“. The meeting was hosted by Cenap haahabettin Ilkokulu Kadikoy School, Turkey. Fourteen teachers from the pedagogical team of Hristo Botev Primary School participated together with the project partners Romania, Greece, Turkey and Italy in a seven-day online training on „Ways to improve cohesion among school communities.“
We had the opportunity to meet seven world-famous leaders in the field of education, teachers who are true professionals in their field.
В периода от 23-29 май 2021г. се проведе последната (C5) онлайн-среща „Learning Teaching Training Activity”(LTA) по проект „CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION ”. Домакин на срещата бе училището Cenap Şahabettin Ilkokulu Kadikoy, Турция. Четиринадесет учители от педагогическия екип на ОУ „Христо Ботев“ станаха участници съвместно с партньорите по проекта Румъния, Гърция, Турция и Италия в седемдневно онлайн-обучeние на тема „Начини на подобряване на сближаването сред училищните общности“.
Manuela Prajea (Teacher-USA)
Тя е математик и в своята практика е мотивирала своите ученици да разглеждат реалното въздействие и значението на математиката във всички сфери на живота на човека. Тя също участва в популяризирането на извънкласни дейности по STEM, които допълнително вдъхновяват нейните ученици. Сподели опит за работата й в мултикултурна среда сред ученици от гимназиален етап.
Нейните съвети към преподавателите са:
– „Бъдете самостоятелни, изследвайте и размишлявайте върху всеки урок: какво трябва да се подобри, как ще го направите това от утре, търсете непрекъснато обратната връзка с учениците, анализирайте, прилагайте. „
– „Експертните знания и умения не са достатъчни, за да си добър учител в 21 век. Мотивация, вдъхновение, характер, личност, подкрепа, визия, отворено съзнание са само няколко от очакванията на добрия педагог.“
– „Стремете се върху изграждането на лични отношения с учениците, не само общо за класа , но и с всеки ученик. Познавайте ги, отнасяйте се с тях диференцирано и справедливо и ще видите резултати.“
Manuela Prajea (Teacher-USA)
She is a mathematician and in her practice has motivated her students to consider the real impact and importance of mathematics in all spheres of human life. She is also involved in promoting extracurricular STEM activities that further inspire her students. She shared her experience of working in a multicultural environment among high school students.
Her advice to teachers is:
- „Be independent, research and reflect on each lesson: what needs to be improved, how you will do it from tomorrow, constantly look for feedback from students, analyze, apply. „
- „Expert knowledge and skills are not enough to be a good teacher in the 21st century. Motivation, inspiration, character, personality, support, vision, open mind are just a few of the expectations of a good educator.
- „Strive to build personal relationships with students, not only in general for the class, but also with each student. Know them, treat them differently and fairly and you will see results.
Aynur Bayazit (Teacher-Turkey)
Aynur Bayazit е финалист (в топ 50), през 2020 г. на Световните награди за учители. Айнур никога не е обмислял друга кариера освен преподаване. В своята преподавателска практика работи основно с деца- аутисти. Условията в нейното училище са предизвикателни: 95% от учениците идват от семейства с ниски доходи, 4% от учениците са сираци или имат само един родител, а 3% са или бежанци, или хора с увреждания. Но Айнур вече е постигнала огромна промяна в тяхното бъдеще.
Aynur Bayazit (Teacher-Turkey)
Aynur Bayazit is a finalist (in the top 50) at the 2020 World Teacher Awards. Ainur has never considered a career other than teaching. In his teaching practice he works mainly with children with autism. Conditions at her school are challenging: 95% of students come from low-income families, 4% of students are orphans or have only one parent, and 3% are either refugees or people with disabilities. But Ainur has already made a huge difference in their future.
Rania Lampou (Teacher- Greece)
Rania Lampou е световен педагог, STEM инструктор, инструктор по ИКТ учител в Гърция, а също така работи в гръцкото министерство на образованието, в Дирекция ′′ Образователни технологии и иновации където пише STE (A) M проекти за училища в Гърция. Има многонационални и международни награди!!!
Тя представи функции на STEM програми, както и идеи за STEM уроци.
Rania Lampou (Teacher- Greece)
Rania Lampou is a global educator, STEM instructor, ICT teacher instructor in Greece, and also works in the Greek Ministry of Education, in the Directorate of Educational Technologies and Innovation, where she writes STE (A) M projects for schools in Greece. There are multinational and international awards !!!
She presented the features of STEM programs as well as ideas for STEM lessons.
Sugata Mitra (international expert India)
Той е почетен професор, Университет NIIT, Неемрана, Раджастан, Индия. Професор по образователни технологии, Университет Нюкасъл, Нюкасъл на Тайн, Великобритания. Гост-професор, MIT Media Lab, MIT, Кеймбридж, Масачузетс, САЩ. Носител на наградата Dewang Mehta за иновации в ИТ, 2003 г. Носител на първата по рода си награда TED за 1 милион щатски долара, 2013 г.
В своето изложение, той сподели негови мисли за образованието: „Целта на образованието е да позволи на хората да живеят щастлив, здравословен и полезен живот. Ние трябва да научим децата да изследват непознатото.“
Sugata Mitra (international expert India)
He is an Honorary Professor, NIIT University, Neemrana, Rajasthan, India. Professor of Educational Technology, University of Newcastle, Newcastle upon Tyne, UK. Visiting Professor, MIT Media Lab, MIT, Cambridge, Massachusetts, USA. Winner of the Dewang Mehta Award for IT Innovation, 2003. Winner of the first-ever TED Prize for $ 1 million, 2013.
In his presentation, he shared his thoughts on education: “The purpose of education is to enable people to live happy, healthy and useful lives. We need to teach children to explore the unknown.
Radu Szekely (Romanian ME)
Експертен консултант на Европейската комисия
Radu Szekely: ′′ Децата се нуждаят от подкрепа, за да открият и култивират таланта си, да разпознаят и коригират несъвършенствата си, да научат как да интегрират малките, но ценни уроци в ежедневието си. Докато растат, имат нужда от съвет, за да се ориентират успешно в училищния и юношеския стрес, без да се подхлъзват с все по-често срещани депресии днес, особено след емоционални загуби през последната година. Нуждаят се от насоки, за да управляват емоциите, конфликтите и личните си въпроси.
Те се нуждаят от помощ, за да разберат какво всъщност търсят, да изберат пътя си от многото възможности, които изглеждат изкушаващи в днешно време, но не винаги са най-подходящите за тях.
Училищата играят огромна роля в откриването на потенциала на всяко дете и подпомагането на неговото развитие, в подготовката му за живота след училище. Затова психологическото консултиране, училището и кариерното ориентиране са от съществено значение за всички деца и младежи. ′′
Radu Szekely (Romanian ME)
Expert consultant to the European Commission
Radu Szekely: ′ ′ Children need support to discover and cultivate their talents, to recognize and correct their imperfections, to learn how to integrate small but valuable lessons into their daily lives. As they grow up, they need advice to successfully navigate school and adolescent stress without slipping into the increasingly common depressions of today, especially after emotional loss in the past year. They need guidance to manage their emotions, conflicts and personal issues.
They need help to understand what they are really looking for, to choose their path from the many opportunities that seem tempting nowadays, but are not always the most suitable for them.
Schools play a huge role in discovering the potential of every child and supporting his development, in preparing him for life after school. Therefore, psychological counseling, school and career guidance are essential for all children and young people. ′ ′
Anca Tirca (International Educational Consultant)
говори за благополучиeто в училище. Анка Тирка е в образователния сектор почти 40 години, първо като учител и директор, а по-късно като обучител, мениджър на проекти, автор и разработчик на учебни програми, оценител, съветник, ключов експерт и международен консултант. Тя е допринесла за реформирането на образователните системи в Румъния и чужбина. Анка е собственик на един от най- добрите образователни блогове (https://ancatirca.blogspot.com/) в Румъния и е инициатор на три национални образователни кампании- „Креативни училища“, „Цялото училище чете“ и „Класни стаи на открито“.
Anca Tirca (International Educational Consultant)
talks about well-being at school. Anka Tirka has been in the education sector for almost 40 years, first as a teacher and principal, and later as a trainer, project manager, curriculum author and developer, evaluator, advisor, key expert and international consultant. It has contributed to the reform of education systems in Romania and abroad. Anka owns one of the best educational blogs (https://ancatirca.blogspot.com/) in Romania and is the initiator of three national educational campaigns – „Creative Schools“, „The whole school reads“ and „Outdoor classrooms“. “.
Carlo Mazzone (Italia)
IT инжeнер, който говори за необходимостта от IT-технологиите особено в последната пандемична година, както и за невъзможността да си представим живота за в бъдеще без тях.
След кратка церемония по връчване на сертификатите на участниците от турския отбор се разделихме с приятелски чувства и си пожелахме да имаме възможност да се видим отново.
Carlo Mazzone (Italy)
An IT engineer who talks about the need for IT technologies, especially in the last pandemic year, as well as the impossibility of imagining life in the future without them.
After a short ceremony of presenting the certificates to the participants of the Turkish team, we parted with friendly feelings and wished to have the opportunity to see each other again.
КРАЕН ПРОДУКТ ОТ ОНЛАЙН- ВИЗИТАТА В ТУРЦИЯ
FINAL PRODUCT FROM THE ONLINE VISIT TO TURKEY
CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION 